L’atelier 4 du mardi 20 octobre fera le focus sur l’engagement social des jeunes en lien avec leur utilisation des TI. Se servant notamment d’Internet pour adhérer et soutenir les causes qui leur sont chères, certains membres de la génération C sont des citoyens actifs dans l’arène démocratique et sociale… Des experts passionnés viendront discuter des différents modes d’engagement privilégiés par les jeunes, que ce soit dans des activités de soutien au développement de leur communauté ou dans des causes plus universelles, telles que la protection de l’environnement et le développement durable.

Antoine Audet, agent de concertation et de développement à la Conférence régionale des élu(e)s Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine, lui-même un jeune très impliqué dans sa communauté, teintera les échanges de son expérience de citoyen engagé en région.

Miriam Fahmy, coordonnatrice des publications à l’Institut du Nouveau-Monde (INM), une organisation non partisane dont la mission est d’encourager la participation citoyenne et de renouveler les idées au Québec, viendra partager son expertise quant à l’engagement et l’implication citoyenne des jeunes.

Ex-coordonnatrice de l’engagement des jeunes de Québec pour le programme LLC/CLC – TakingITGlobal, Justine Castonguay-Payant, est une passionnée d’éducation à la citoyenneté et de e-learning… Parions que ce sera contagieux!

L’animation de cet atelier sera assuré par Sandra Rodriguez, étudiante au doctorat en sociologie à l’Université de Montréal et boursière de l’INM, dont les travaux portent justement sur le sens de l’engagement des jeunes à l’ère du numérique.

L’atelier 1 du mardi 20 octobre sera consacré à l’utilisation des TI par les jeunes des niveaux primaire et secondaire à des fins d’apprentissage. Tous bien ancrés dans la réalité scolaire des adolescents d’aujourd’hui, les trois experts invités nous en apprendront davantage sur le potentiel des technologies en tant qu’outils d’apprentissage et de motivation ainsi que sur ce qui freine leur appropriation à des fins pédagogiques dans les écoles.

Ronald Canuel, directeur de la Commission scolaire Eastern Townships dans la région des Cantons-de-l’Est, est reconnu comme un visionnaire en ce qui concerne l’usage des TI en éducation. Il est à l’origine d’un projet en cours depuis quelques années et précurseur dans le domaine, le programme Un enfant-un ordinateur, qui s’étend désormais à l’étranger grâce à des partenaires comme le Cirque du Soleil. Venez entendre ce passionné dont l’expertise est désormais recherchée tant en Amérique latine qu’en Afrique du Sud.

Roberto Gauvin, directeur du Centre d’@pprentissage du Haut-Madawaska au Nouveau-Brunswick, et édubloggueur reconnu, viendra pour sa part présenter la communauté éducative du Centre ainsi que les initiatives qui en sont issues. Faisant partie du réseau des écoles innovatrices d’Industrie Canada, cette école favorise l’utilisation des blogues scolaires ou cybercarnets et participe à un projet d’accès direct à un ordinateur portable. En attendant la visite de monsieur Gauvin à Québec, pour en savoir davantage sur les divers projets de l’école utilisant les TI, voir notamment ce billet.

Enfin, François Guité, coordonnateur du Réseau d’information sur la réussite éducative (RIRE) du CTREQ, auparavant enseignant à l’École secondaire De Rochebelle et lui aussi édubloggeur reconnu, viendra nous faire part des développements du RIRE. C’est avec beaucoup d’éloquence qu’il nous invitera à partager sa passion des jeunes, de l’apprentissage et des technologies.

L’animation de cet atelier, qui sera certainement haut en couleurs, a été confiée à Thérèse Laferrière, professeure titulaire à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université Laval. Véritable pionnière en matière d’intégration des TI aux pratiques pédagogiques et à l’apprentissage, Madame Laferrière est chercheuse associée au CEFRIO et participe notamment aux projets École éloignée en réseau et génération C menés par le CEFRIO.

L’atelier 3 du mardi 20 octobre portera sur la consommation, avec un focus bien précis sur l’utilisation des TI à des fins de marketing et de vente. Afin de bien cerner le sujet, nous avons fait appel à des experts reconnus qui connaissent non seulement la réalité des « C » en tant que consommateurs mais aussi les avenues de promotion possibles face à ces jeunes hyper branchés.

Michelle Blanc, consultante en commerce électronique et en marketing Internet, est une figure bien connue de la blogosphère québécoise. Réputée autant pour sa passion que pour son expertise, elle apportera à cet atelier une vision pointue de tout le potentiel que recèle le Web pour rejoindre les jeunes consommateurs. Vous pourrez constater pourquoi elle a été nommée personnalité «Big Idea Chair» de Yahoo Canada et est considérée comme la troisième femme la plus influente des médias sociaux au Canada!

Pour sa part, Justin Kingsley est à la tête de l’agence BW/Bleublancrouge. La division BW étant particulièrement axée sur le bouche à oreille auprès des jeunes influenceurs, « Aller joindre et engager les jeunes sur leur terrain », voilà ce dont il entretiendra les participants. Il aura certainement un point de vue unique. En effet, l’agence BW est située directement dans les locaux de la boutique branchée « Off the Hook » de Montréal, une façon inédite d’être près de la clientèle!

L’animation de cet atelier sera assurée par Stéphane Gauvin, Professeur titulaire au Département de marketing de la Faculté des sciences de l’administration de l’Université Laval.  Associé  de près au projet génération C du CEFRIO, son expertise concernant l’adoption et la diffusion des nouvelles technologies sera un atout pertinent pour stimuler les discussions lors de l’atelier!

Il se dégagera certainement de ces interactions une foule de pratiques gagnantes de commercialisation à adopter à l’ère d’Internet pour les organisations québécoises.

La Génération C : Facebook et Twitter, les balladeurs numériques, les communications via MSN, un stéréotype du copier-coller de Wikipédia, les blogues… oui, mais pas uniquement! La Génération C c’est pas seulement les technologies, c’est aussi un changement de la vision qu’on peut avoir du monde! La manière dont nos parents pensent nous influencent beaucoup, et c’est bien normal, mais les membres de la Génération ont certainement des opinions qui vont, la plupart du temps, dans la même idéologie qui, celle-ci, diverge de celle de nos parents.

J’écris cette note en réaction à une suite d’évènements qui se sont déroulés il y a plusieurs semaines en Afghanistan. Un projet de loi proposé par le gouvernement de Hamid Karzaï (démocratiquement élu en 2004) voulait revoir les conditions des femmes chiites, une minorité musulmane. Lire le reste de cet article »

La transformation en cours est avant tout culturelle, la génération C a grandi avec Internet et les attentes des jeunes sont en rupture avec celles des autres générations. Une mutation est en cours, une adaptation est nécessaire. Il n’y a pas beaucoup de bruit dans une bibliothèque et les bibliothèques ne font pas beaucoup de bruit, mais les activités fourmillent…

Les blogues émergent, souvent en dehors du site de la bibliothèque par manque de ressources, et le dialogue est commencé autant entre professionnels qu’avec leurs publics. La “communauté bibliothèque” s’affiche aussi dans les réseaux sociaux, dont Facebook, pour tisser de nouveaux liens avec les “amis” des bibliothèques ou du personnel de celles-ci. Les bibliothèques doivent y faire plus de bruit pour renforcer les liens avec la communauté.

La conversation se transpose dans le numérique, cette conversation qui se faisait et se fait encore dans un échange de personne à personne, au milieu de livres bien rangés, se déplace tranquillement vers le Web. L’écoute, qualité essentielle à la conversation, est bien intégrée par le personnel de la bibliothèque et se fait avec de nouvelles oreilles dans un nouveau territoire.

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