Du 5 au 16 octobre se déroulera la septième édition de « I’m a councillor. Get me out of here ! » au Royaume-Uni. Depuis 2002, plus de 15 000 élèves et 700 conseillers municipaux ont pris part au jeu.Chaque municipalité participante sélectionne jusqu’à six conseillers qui seront en compétition pour être élu « Youth champion », soit le conseiller préféré des jeunes. Les candidats peuvent être évincés au rythme des votes en ligne des élèves, une formule inspirée des téléréalités.

Chaque municipalité participante sélectionne jusqu’à six conseillers qui seront en compétition pour être élu « Youth champion », soit le conseiller préféré des jeunes. Les candidats peuvent être évincés au rythme des votes en ligne des élèves, une formule inspirée des téléréalités.

Au cours de la première semaine de la campagne, les étudiants sont invités à mieux connaître les conseillers et à interagir avec eux. Puis, pendant la deuxième semaine, les jeunes passent au vote. Chaque jour, un des candidats fait face à l’élimination jusqu’à ce que le gagnant soit déterminé.

Pour se faire valoir, les conseillers exposent leurs idées en ligne, répondent aux questions des jeunes sur un forum et participent à des débats par clavardage. Le tout se retrouve sur le site de l’événement et se déroule en collaboration avec les écoles. D’ailleurs, du matériel pédagogique sur la démocratie municipale – leçons, quiz en ligne, activités à réaliser en classe et documents informatifs sur des enjeux locaux – appuie les enseignants qui y participent.

Cette activité vise à :

• favoriser l’engagement des jeunes dans la vie démocratique locale,
• faire connaître aux conseillers municipaux les préoccupations des jeunes et
• renforcer les liens entre les conseils municipaux et les écoles.

Une initiative inspirante pour les municipalités et les écoles qui souhaitent une plus grande participation des jeunes à la vie démocratique locale !

Source :  Herzog, Ari. « How Students Learn Democracy Online », AriWriter, blogue, 16 juin 2009.

• Avez-vous votre propre page Web ? (1 point)
• Avez-vous fait une page Web pour quelqu’un d’autre ? (2 points)
• Échangez-vous des messages instantanés avec vos amis ? (1 point)
• Textez-vous vos amis ? (2 points)
• Regardez-vous des vidéos sur YouTube ? (1 point)
• Remixez-vous des fichiers videos pris sur Internet ? (2 points)
• Avez-vous payé et télécharger de la musique à partir d’Internet ? (1 point)
• Savez-vous où télécharger de la musique gratuite (illégale) à partir d’Internet ? (2 points)
• Écrivez-vous un blogue pour des raisons professionnelles ? (1 point)
• Rédigez-vous un blogue pour tenir un journal en ligne ? (2 points)
• Avez-vous visité MySpace au moins cinq fois ? (1 point)
• Communiquez-vous avec vos amis sur Facebook ? (2 points)
• Utilisez-vous les courriels pour communiquer avec vos parents ? (1 point)
• Utilisez-vous les messages textes pour communiquer avec vos parents ? (2 points)
• Prenez-vous des photos avec votre téléphone ? (1 point)
• Partagez-vous des photos avec vos amis à partir de votre téléphone ? (2 points)

Si vous avez obtenu 12 points ou plus, vous êtes un « C »… ou vous agissez comme un jeune de cette nouvelle génération! Pour ceux qui ont obtenu un score de 11 points et moins, le Colloque génération C sera certainement une occasion privilégiée de mieux connaître les habitudes de cette génération et de, peut-être, vous en approprier certaines, qui sait ?

Note: Le test ci-dessus ne présente pas de fondement scientifique et doit être utilisé à des fins ludiques. Il a été traduit et adapté de celui-ci.

Facebook ou Twitter : quelle application du Web 2.0 interpelle davantage les jeunes ? L’arrivée en force du micro-blogging sur le Net porterait à croire que les jeunes internautes l’auraient adopté massivement. Or, les sites de réseautage demeurent plus populaires auprès d’eux.

Selon une étude publiée par l’Université américaine Pace (ainsi que l’organisme Participatory Media Network), tous les jeunes américains de 18 à 24 ans (99 % !!) affirment avoir un profil d’utilisateur dans un site Internet communautaire comme Facebook tandis que moins du quart (22%) utilisent Twitter.

Cette observation vient appuyer le fait que Twitter transite tranquillement de la courbe des adopteurs précoces (early-adopters) vers le grand public (mainstream). Mais, contrairement à Facebook qui interpelle davantage les jeunes – ados, collégiens et universitaires -, Twitter semble s’enraciner auprès de tranches démographiques plus âgées, soit les jeunes adultes (les 25 ans et plus).

Mais qu’est-ce qui pourrait expliquer la faible participation des jeunes sur Twitter ? En fait, aussi longtemps que les jeunes pourront mettre à jour leur statut sur Facebook ou MySpace ou encore « texter »  leurs amis via SMS, Twitter ne semble pas voir une valeur ajoutée (plus value) face aux technologies déjà existantes…

Parmi les jeunes de 18 à 24 ans qui utilisent Twitter, 85 % se servent du micro-blogging pour obtenir des nouvelles de leurs amis, alors que 54 % s’en servent plutôt pour suivre le quotidien de leurs vedettes préférées. À cet effet, Twitter serait entrain de devenir une partie intégrante de la culture populaire (pop culture) étant donné sa croissance prolifique au sein du milieu artistique américain !

Fait intéressant à noter pour les entreprises sur Twitter, un peu plus du quart (29%) de ces jeunes utilisateurs se réfèrent à cette application du Web 2.0 pour suivre les plus récents développements de certaines entreprises.

Sources :
« Twitter, pas si populaire auprès des jeunes »
« Why Teens Haven’t Embraced Twitter…Yet »

De nombreuses études tendent à démontrer que les joueurs de jeux vidéo violents sont plus susceptibles que la personne moyenne d’afficher des attitudes ou des comportements agressifs. Mais selon The Economist (30 mai 2009, p. 82-83), trois études récentes montrent aussi que les amateurs de jeux « prosociaux » tendent à se conduire en bons samaritains dans la vie.

Par exemple, un chercheur américain a divisé un groupe de 161 étudiants en sous-groupes : certains devaient jouer à un jeu vidéo axé sur la destruction d’ennemis (Crash Twinsanity); d’autres, à un jeu de lutte contre la pollution (Super Mario Sunshine). Après la période de jeu, le chercheur a invité les participants à sélectionner 11 casse-têtes géométriques parmi un échantillon de 30 puzzles plus ou moins difficiles à résoudre. Les 11 casse-têtes devaient être soumis à un autre participant, qui remporterait 10 dollars à condition d’en réussir 10 sur 11. Résultat : les joueurs de Crash Twinsanity ont eu tendance à soumettre des puzzles plus difficiles à faire à leur associé que les joueurs de Super Mario Sunshine.

Autrement dit, en matière de jeux vidéo comme en matière de cinéma, de télévision ou de musique, le média ne serait pas le message. Madame Casgrain pourrait avoir de la chance ce matin, après tout.

Grâce aux applications associées au Web 2.0, dont les sites de réseautage que sont Twitter et Facebook, les employeurs et les candidats disposent désormais de nouveaux outils pour les aider dans le recrutement de ressources qualifiées, dans le cas des premiers, et pour se démarquer, dans celui des seconds. En effet, pour un nombre croissant d’entreprises, le déploiement d’une identité numérique et d’un réseau social riche et étendu constitue désormais l’un des principaux critères d’embauche.

Pour ne donner que cet exemple, chez Ogilvy PR à Hong Kong, l’une des exigences d’embauche est que chacun des candidats sache se tisser un réseau d’au moins 150 « followers » qui suivront leurs « gazouillis » sur Twitter. Selon Thomas Crampton, responsable chez Ogilvy, le fait d’exiger une telle condition garantit à l’organisation que les candidats comprennent et maîtrisent les nouveaux médias mais aussi, disposent des habiletés nécessaires pour se construire un réseau social efficace. La tendance veut en effet désormais que la « valeur » d’un éventuel employé se mesure en partie par l’étendue et la qualité de son réseau social.

À noter en terminant que l’utilisation du Web 2.0 en matière de recrutement fait aussi parler d’elle ici. À preuve, TECHNOCompétences, le comité sectoriel de main-d’œuvre en technologies de l’information et des communications, a invité deux experts en la matière – Carl-Frédéric De Celles et Nathalie Meunier – à prononcer la conférence « Web 2.0. Comment recruter et se démarquer ! », lors de sa dernière assemblée générale annuelle en juin dernier.

Source :
http://journalmetro.com/carrieres/article/246836–twitter-le-nouveau-rolodex