Pour en savoir un peu plus sur les C, écoutez cette entrevue d’une douzaine de minutes accordée par Philippe Aubé, directeur de projet au CEFRIO, à la radio KYK 97,5. Il y discute notamment des jeunes en tant que travailleurs et en tant que consommateurs via l’Internet ainsi que de la différence entre les C et leurs prédécesseurs X et Y.

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Bien que le CEFRIO dévoilera la grande majorité des résultats de son étude « Génération C » dans le cadre d’un colloque international qu’il tiendra les 20 et 21 octobre au Centre des congrès de Québec, il a décidé de rendre public quelques résultats afin de faire patienter les plus curieux et de mettre en appétit les indécis.

Dans un premier temps, rappelons qu’au cours de la dernière année, le CEFRIO a mené la plus vaste étude jamais réalisée au Québec sur les perceptions et les comportements des 12-24 ans face aux technologies de l’information et sur les usages qu’ils en font. Cette étude se voulait l’occasion d’explorer en quoi l’utilisation des TI et d’Internet chez les jeunes change et changera leur façon d’étudier, de travailler, de consommer et même d’exercer leur rôle de citoyen.

Précisons également que la génération C compte un million et demi de jeunes Québécois nés à l’ère des TI et qui ont pris Internet d’assaut pour communiquer, collaborer et créer comme jamais auparavant. D’ici dix ans, les 12-24 ans représenteront 45 % de la main-d’œuvre active du Canada.

Voici donc quelques résultats classés selon certains volets couverts par l’étude :

Usages d’Internet

• 91 % des jeunes Québécois ont accès à une connexion Internet haute vitesse à la maison.
• La moitié (49 %) des Québécois de 12-24 ans naviguent surtout sur des sites en français.
• Les grands utilisateurs d’Internet… sont souvent des garçons (61 %), naviguent en moyenne 36 heures par semaine, s’informent et achètent davantage sur le Web que les autres.

Éducation

• 91 % des étudiants utilisent un ordinateur pour réaliser leurs travaux à l’extérieur des cours.
• Seulement 13 % des étudiants du secondaire se servent systématiquement d’un ordinateur en classe comparativement à 33 % au cégep et 29 % à l’université.
• 46 % des jeunes considèrent que seulement quelques-uns de leurs professeurs disposent des connaissances adéquates pour les accompagner dans leur apprentissage des TI.
  

Consommation

• La moitié des 12-24 ans achètent sur Internet.
• La majorité des jeunes considèrent qu’il est sécuritaire d’effectuer des achats sur Internet et qu’il y a des aubaines à y réaliser.
• Les principales caractéristiques qui incitent les jeunes à acheter en ligne: conditions d’achat clairement indiquées (42 %), bas prix (41 %), et possibilité de payer autrement que par une carte de crédit (23 %).

Travail

• Internet occupe une place importante dans les stratégies de recherche d’emploi des jeunes.
• 40 % des jeunes affirment que la flexibilité des horaires de travail et la possibilité de faire du télétravail est un facteur qu’ils considèrent lorsqu’ils recherchent un emploi.
• Il est plus important pour les garçons de travailler dans un milieu à la fine pointe des technologies que pour les files.

Information

• Pour en savoir plus sur le colloque ou y réserver votre place : cliquer ici.
• Pour obtenir une entrevue ou effectuer une demande d’accréditation pour couvrir cet événement, communiquez avec : Liette D’Amours
  Directrice des communications, CEFRIO
  liette.damours@cefrio.qc.ca
  Tél. : 514 840-1245, poste 25
  Cell. : 514 946-0935

La « génération C », vous connaissez ? Ce sont un million et demi de jeunes Québécois qui baignent dans les technologies de l’information (TI) depuis leur plus tendre enfance. Nés entre 1984 et 1996, ils ont pris Internet d’assaut pour communiquer, collaborer et créer comme jamais auparavant. Mais quel impact les TI ont-elles au juste sur les 12-24 ans ? Cette utilisation extrême change-t-elle leur façon d’étudier, de travailler, de consommer et même d’exercer leur rôle de citoyen ? Pour étudier la question, le CEFRIO a entrepris en 2008 la plus vaste étude jamais réalisée au Québec sur les perceptions et les comportements des 12-24 ans face aux technologies et sur les usages qu’ils en font. Il en livrera les résultats en primeur lors d’un colloque international qui se tiendra les 20 et 21 octobre 2009 au Centre des congrès de Québec. Cet événement se veut à l’image des membres de la génération C : novateur, dynamique, interactif et éminemment technologique.

Pour en savoir plus

Comme le Colloque génération C sera des plus branchés, avec Internet sans fil gratuit accessible à tous, les participants inscrits à l’événement sont invitées à apporter leur ordinateur portable ou leur téléphone cellulaire. Sur place, plusieurs plateformes d’échange seront utilisées pour rendre le Colloque hautement interactif… à l’image de ce que font les jeunes de la génération C.

De plus, grâce à la collaboration de Bell, quelques téléphones intelligents pourront aussi être prêtés aux participants souhaitant expérimenter un peu. Un certain nombre d’ordinateurs portables seront aussi disponibles sur place pour emprunt, pour vivre pleinement ce Colloque des plus branchés! Pour en savoir plus sur les technologies disponibles au Colloque, cliquez ici.

Puisque les jeunes ne se comportent pas en classe comme leurs prédécesseurs et qu’ils disposent d’outils d’apprentissage complètement différents, le CEFRIO désire encourager les enseignants à participer à son colloque international.

Pour ce faire, le CEFRIO leur offrira le tarif réservé à ses membres, soit 695 $. De plus, les enseignants pourront former des groupes de neuf personnes et plus et ainsi bénéficier d’un rabais de 30 % (486,50 $) et ce, même si le groupe est composé de professeurs provenant de différentes institutions d’enseignement, à condition que les inscriptions soient transmises la même journée (à raison d’une fiche d’inscription par participant).

IMPORTANT : Les groupes formés peuvent aussi inclure d’autres professionnels provenant de ces mêmes institutions : bibliothèque, ressources humaines, recrutement, etc.