L’atelier 4 du mardi 20 octobre fera le focus sur l’engagement social des jeunes en lien avec leur utilisation des TI. Se servant notamment d’Internet pour adhérer et soutenir les causes qui leur sont chères, certains membres de la génération C sont des citoyens actifs dans l’arène démocratique et sociale… Des experts passionnés viendront discuter des différents modes d’engagement privilégiés par les jeunes, que ce soit dans des activités de soutien au développement de leur communauté ou dans des causes plus universelles, telles que la protection de l’environnement et le développement durable.

Antoine Audet, agent de concertation et de développement à la Conférence régionale des élu(e)s Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine, lui-même un jeune très impliqué dans sa communauté, teintera les échanges de son expérience de citoyen engagé en région.

Miriam Fahmy, coordonnatrice des publications à l’Institut du Nouveau-Monde (INM), une organisation non partisane dont la mission est d’encourager la participation citoyenne et de renouveler les idées au Québec, viendra partager son expertise quant à l’engagement et l’implication citoyenne des jeunes.

Ex-coordonnatrice de l’engagement des jeunes de Québec pour le programme LLC/CLC – TakingITGlobal, Justine Castonguay-Payant, est une passionnée d’éducation à la citoyenneté et de e-learning… Parions que ce sera contagieux!

L’animation de cet atelier sera assuré par Sandra Rodriguez, étudiante au doctorat en sociologie à l’Université de Montréal et boursière de l’INM, dont les travaux portent justement sur le sens de l’engagement des jeunes à l’ère du numérique.

L’atelier 1 du mardi 20 octobre sera consacré à l’utilisation des TI par les jeunes des niveaux primaire et secondaire à des fins d’apprentissage. Tous bien ancrés dans la réalité scolaire des adolescents d’aujourd’hui, les trois experts invités nous en apprendront davantage sur le potentiel des technologies en tant qu’outils d’apprentissage et de motivation ainsi que sur ce qui freine leur appropriation à des fins pédagogiques dans les écoles.

Ronald Canuel, directeur de la Commission scolaire Eastern Townships dans la région des Cantons-de-l’Est, est reconnu comme un visionnaire en ce qui concerne l’usage des TI en éducation. Il est à l’origine d’un projet en cours depuis quelques années et précurseur dans le domaine, le programme Un enfant-un ordinateur, qui s’étend désormais à l’étranger grâce à des partenaires comme le Cirque du Soleil. Venez entendre ce passionné dont l’expertise est désormais recherchée tant en Amérique latine qu’en Afrique du Sud.

Roberto Gauvin, directeur du Centre d’@pprentissage du Haut-Madawaska au Nouveau-Brunswick, et édubloggueur reconnu, viendra pour sa part présenter la communauté éducative du Centre ainsi que les initiatives qui en sont issues. Faisant partie du réseau des écoles innovatrices d’Industrie Canada, cette école favorise l’utilisation des blogues scolaires ou cybercarnets et participe à un projet d’accès direct à un ordinateur portable. En attendant la visite de monsieur Gauvin à Québec, pour en savoir davantage sur les divers projets de l’école utilisant les TI, voir notamment ce billet.

Enfin, François Guité, coordonnateur du Réseau d’information sur la réussite éducative (RIRE) du CTREQ, auparavant enseignant à l’École secondaire De Rochebelle et lui aussi édubloggeur reconnu, viendra nous faire part des développements du RIRE. C’est avec beaucoup d’éloquence qu’il nous invitera à partager sa passion des jeunes, de l’apprentissage et des technologies.

L’animation de cet atelier, qui sera certainement haut en couleurs, a été confiée à Thérèse Laferrière, professeure titulaire à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université Laval. Véritable pionnière en matière d’intégration des TI aux pratiques pédagogiques et à l’apprentissage, Madame Laferrière est chercheuse associée au CEFRIO et participe notamment aux projets École éloignée en réseau et génération C menés par le CEFRIO.

L’information sur le projet ainsi que sur le Colloque génération C continue à faire du chemin dans les médias traditionnels.

Pour en être témoin, écoutez l’entrevue accordée par Vincent Tanguay, vice-président Innovation et Transfert au CEFRIO, à Benoît Dutrizac le 8 mai 2009 sur les ondes du 98,5 FM et,  la semaine suivante, à Christiane Charrette dans le cadre de son émission du 14 mai diffusée sur la Première chaîne de Radio-Canada.

Lors de la dernière conférence Infopresse sur les nouveaux jeunes (les 18-34 ans), des experts du monde de la publicité et du marketing sont venus présenter des cas gagnants d’organisations qui ont misé sur les nouveaux médias et les réseaux sociaux pour rejoindre les jeunes. Justin Kingsley, président de l’agence BW/Bleublancrouge et participant enthousiaste aux deux ateliers associés à l’univers de la consommation de notre colloque, a pour sa part choisi d’exposer le cas de l’Université Bishop’s.

Visant à contrer une baisse de clientèle et à revoir son image, l’institution a en effet sollicité les services de BW. À la suite de l’évaluation de la situation, les spécialistes de l’agence ont été en mesure d’identifier l’enjeu central de la problématique, soit : cesser de souhaiter rejoindre et attirer tous les jeunes pour se concentrer plutôt sur les « bons » jeunes ou, en clair, ceux qui sont faits pour Bishop’s. L’idée développée par BW a donc été de travailler sur les spécificités de l’expérience qu’un étudiant peut avoir en choisissant Bishop’s, tant à l’intérieur qu’à l’extérieur de la classe. L’agence a ensuite raffiné la définition de la marque — une expérience unique dans un environnement quasi familial — défini les cibles de la campagne et enfin, choisi les média à privilégier. Dans ce contexte, le Web a bien sûr été privilégié. Par exemple, des vidéos ont été réalisées, dont certaines par Pablo Aravena, un documentariste montréalais, par et avec des étudiants qui y témoignent de leur expérience à Bishop’s (vie académique, sociale, « Night Life », etc.) : Lire le reste de cet article »

Dans un récent billet bien senti, Mario Asselin (Opossum), blogueur pédagogique très connu au Québec ainsi qu’à l’international et l’une des dix personnalités du Web québécois, lance une belle invitation à notre prochain colloque. Vraiment, nous n’aurions pu rêver d’un meilleur ambassadeur! De la lecture du billet, une chose paraît certaine : nous avons su lui transmettre - ainsi qu’à ses collègues et amis, Carl-Frédéric De Celles (iXmédia) et Clément Laberge (De Marque), que nous avons aussi approchés afin de réunir, autour de cet événement, ce que j’appellerais les forces vives du milieu – notre passion, notre enthousiasme et notre désir de faire vivre des expériences “éclatées” aux participants jeunes et moins jeunes du colloque.

En attendant l’automne, nous continuerons donc à travailler avec nos partenaires pour que notre prochain grand rendez-vous constitue le ”rassemblement pétillant” évoqué par Mario.

Chercheuse pour Microsoft Research et membre du Harvard Law School’s Berkman Center for Internet and Society, Danah Boyd fait figure de spécialiste en matière de pratiques des jeunes, de réseaux sociaux et d’utilisation des TIC. Elle assurera la conférence d’ouverture du colloque en nous entretenant de la culture des jeunes en lien avec leur utilisation des TI. Madame Boyd est est notamment spécialiste de l’utilisation des réseaux sociaux tels MySpace et Facebook par les jeunes.

En plus d’avoir réalisé des mandats pour des corporations aussi prestigieuses qu’Intel, Google et Yahoo, Danah Boyd a assuré la co-direction du projet Internet Safety Technical Task Force, pour le Berkman Center, projet qui avait comme objectif principal l’identification de solutions techniques afin de protéger les jeunes internautes. Identité, culture des jeunes, vie privée/vie publique et médias sociaux font partie des thèmes privilégiés par cette jeune chercheuse. Lire le reste de cet article »