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	<title>GénérationC &#187; génération C</title>
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	<description>Les 12-24 ans - Moteur de transformation des organisations</description>
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		<title>Un dernier merci !</title>
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		<pubDate>Wed, 19 Jan 2011 20:06:28 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[citoyenneté]]></category>
		<category><![CDATA[génération C]]></category>

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		<description><![CDATA[Votre intérêt marqué pour l’enquête sur la génération C et votre participation aux échanges qui ont suivi ont contribué au succès de l&#8217;ensemble du projet. Ce blogue est maintenant inactif, mais rassurez-vous, il demeurera accessible à des fins de consultation. Les nouvelles concernant le projet génération C seront désormais publiées sur le blogue du CEFRIO.
Toutefois, [...]]]></description>
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		<title>Lancement de quatre fascicules Web sur la génération C</title>
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		<pubDate>Wed, 22 Sep 2010 15:44:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Philippe Aubé</dc:creator>
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		<category><![CDATA[consommation]]></category>
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		<category><![CDATA[travail]]></category>
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		<description><![CDATA[Il y a déjà près d’un an, le CEFRIO organisait un colloque et publiait un rapport concernant les défis qui attendent les organisations avec l’arrivée des jeunes de la génération C. Le CEFRIO a remarqué un vif intérêt de la part de ses partenaires et de ses membres à l’égard de ce sujet, comme en [...]]]></description>
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		<title>La génération C en vacances!</title>
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		<pubDate>Mon, 28 Jun 2010 14:25:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Philippe Aubé</dc:creator>
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		<category><![CDATA[générale]]></category>
		<category><![CDATA[génération C]]></category>

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		<description><![CDATA[Un peu comme les jeunes du secondaire, le blogue sur la génération C prendra congé en juillet et en août. Le CEFRIO vous remercie d’avoir été si nombreux à participer à notre colloque de l’automne et de nous avoir suivis sur le blogue au cours de la dernière année. Si vous avez des suggestions pour [...]]]></description>
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		<title>La génération C, on s’y intéresse au cégep!</title>
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		<pubDate>Wed, 16 Jun 2010 16:38:34 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Philippe Aubé</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Les 2, 3 et 4 juin, je participais au 30e colloque annuel de l’Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) organisé par le Cégep de Sherbrooke. J’ai été très heureux de constater que les gens du réseau collégial sont intéressés et préoccupés par les jeunes de la génération C. Ils étaient en effet plus de 270 [...]]]></description>
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		<title>Prochaines conférences sur la génération C</title>
		<link>http://generationc.cefrio.qc.ca/blog/2010/05/prochaines-conferences-sur-la-generation-c/</link>
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		<pubDate>Thu, 27 May 2010 13:20:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Philippe Aubé</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Voici les prochaines conférences sur la génération C :
2 juin 2010, Colloque de l&#8217;ALAI Canada, Montréal. Pour s&#8217;inscrire : http://www.colloqueannuel.alai.ca/programme.html
3 juin 2010, Colloque de l&#8217;AQPC, Sherbrooke. Pour s&#8217;inscrire : http://www.aqpc.qc.ca/colloque
7 juin 2010, Cégep de Beauce-Appalaches. Conférence privée.
14 juin 2010, Association des collèges privés du Québec (ACPQ). Conférence privée.
]]></description>
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		<title>Le Kindle dans les écoles, pourquoi pas?</title>
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		<pubDate>Wed, 12 May 2010 14:02:57 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Isabelle Roy</dc:creator>
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		<description><![CDATA[La technologie évolue de nos jours à un rythme étonnant et la génération qui semble en bénéficier le plus est vraisemblablement celle des 12 à 24 ans. Les « C » ont à leur disposition des outils dont nos parents et nos grands-parents n’auraient jamais cru l’existence possible. En résulte une fabuleuse transformation des pratiques, [...]]]></description>
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		<title>Le Kindle, vous connaissez?</title>
		<link>http://generationc.cefrio.qc.ca/blog/2010/04/le-kindle-vous-connaissez/</link>
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		<pubDate>Tue, 27 Apr 2010 17:36:48 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Isabelle Roy</dc:creator>
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		<description><![CDATA[On entend souvent dire que les jeunes raffolent des nouveautés technologiques. Et pour cause! Dans un monde où les innovations abondent, ils sont souvent les premiers à s’intéresser aux nouvelles créations et à s’approprier les différents gadgets technos sur le marché. Depuis peu, les inconditionnels de la lecture ont à leur disposition un appareil qui [...]]]></description>
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		<title>L’action citoyenne perdue dans le cyberespace?</title>
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		<pubDate>Tue, 30 Mar 2010 01:03:47 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Philippe Aubé</dc:creator>
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		<category><![CDATA[éducation]]></category>

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		<description><![CDATA[L’utilisation d’Internet par les jeunes de tous les niveaux scolaires a fait un bond surprenant au cours des dernières décennies. Cette croissance spectaculaire est attribuable à une série de facteurs; la connexion des écoles publiques à la Toile depuis 1999, l’accessibilité des outils informatiques à la maison, une connexion Internet de plus en plus rapide [...]]]></description>
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		<title>Ainés et TI – la génération C à la rescousse ?</title>
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		<pubDate>Fri, 12 Mar 2010 17:35:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Isabelle Roy</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Un monde technologique sépare les jeunes de nos ainés. Bien que quelques-uns de ces derniers soient familiers avec l’usage des TI, plusieurs estiment que nos séniors considèrent l’usage d’Internet et des outils informatiques trop compliqué, inutile ou hors de leur portée.
Pourtant, l’autonomie de nos séniors pourrait bien passer par l’utilisation d’Internet. Enfin, c’est ce que [...]]]></description>
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		<title>Comment se comportent ces jeunes consommateurs ?</title>
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		<pubDate>Tue, 16 Feb 2010 15:54:05 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Philippe Aubé</dc:creator>
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		<category><![CDATA[génération C]]></category>

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		<description><![CDATA[L’enquête sur la génération C nous a beaucoup appris au sujet des jeunes consommateurs qui sont, ou qui deviendront, des employés et des clients. D’abord, l’enquête nous a appris que le tiers des jeunes, les grands utilisateurs, passent plus de 20 heures par semaine sur Internet. À l’opposé, nous retrouvons les petits utilisateurs, un autre [...]]]></description>
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