On jase des “C” ! Après la première journée du colloque “génération C”, plusieurs internautes, blogeurs et journalistes ont partagé impressions et compte-rendus des moments forts de l’événement. En voici quelques exemples :
Danah Boyd nous présente un aperçu de la manière dont les jeunes s’approprient les médias sociaux. Elle divise les résultats de ses observations en cinq sections…
… Sur la façon dont les jeunes utilisent les médias sociaux. Par exemple, ils camouflent souvent leur identité de manière évidente sur leurs profils de réseaux sociaux par mesure de sécurité.
… Sur les raisons pour lesquelles les GenC s’engagent dans les médias sociaux. Les médias sociaux peuvent devenir une alternative à la présence physique. Les jeunes ont besoin de socialiser, d’être là où sont leurs amis. Le média social est le lieu de rassemblement, là où le GenC peut traîner, à défaut d’être physiquement présent.
… Sur le fait que les jeunes développent un comportement propre aux médias sociaux. Par exemple, le jeune sait vivre avec le fait que ses interventions en ligne, ou l’information qu’il y dépose, peuvent être répliquées à l’infini et persister dans la mémoire collective très longtemps. Les jeunes apprennent à développer des stratégies pour vivre avec ces caractéristiques de l’environnement en ligne.
… Sur la façon dont les jeunes apprennent et, plus spécifiquement, s’approprient les compétences sociales via les médias sociaux.
… Sur le fait que les médias sociaux ont un impact sur la manière dont les jeunes agissent en société. Par exemple, alors que la société exclut les jeunes de la vie citoyenne de facto (ils ne peuvent pas voter), ces derniers s’engageront politiquement via les médias sociaux, qui leur redonnent une voix et leur permettent d’exprimer leur opinion.
Danah Boyd offre un regard pénétrant et très éclairant sur la manière dont les jeunes s’approprient les technologies afin de servir leurs besoins. Ils savent les adapter à leur situation propre, parfois avec beaucoup de créativité.
Ce million et demi de Québécois âgés entre 12 et 24 ans ont grandi avec les micro-ordinateurs et s’en servent comme jamais auparavant pour Communiquer, Collaborer et Créer. Peu importe le champ d’action de VOTRE organisation, cela suggère de nouvelles pratiques à adopter pour la formation, le recrutement, l’interaction, le développement et la mise en marché de vos produits et services…
Les C : Étudiants
Quels usages nos établissements d’enseignement font-ils des TI ? Le recours aux technologies donne-t-il vraiment des résultats supérieurs ? Quels sont les obstacles à une meilleure utilisation des TI ?
>>> Découvrez nos ateliers sur l’ÉDUCATION
Les C : Travailleurs
Comment l’exploitation intelligente des TI permettra-t-elle aux organisations d’attirer, de fidéliser et de motiver leurs jeunes employés ? Quels nouveaux talents et quelles nouvelles capacités les membres de la génération C possèdent-ils ? Quelles attentes l’apparition du Web a-t-elle suscitées chez les futurs travailleurs et les jeunes recrues, sur le plan de l’organisation du travail ?
>>> Découvrez nos ateliers sur le TRAVAIL
Les C : Consommateurs
Habitués à la richesse du Web, les jeunes s’attendent-ils à se voir offrir un plus grand choix de produits ou de services? Souhaitent-ils qu’on leur propose davantage de biens sur mesure et de pouvoir changer d’idée lorsqu’ils sont insatisfaits ? Peut-on utiliser les mêmes stratégies marketing pour les convaincre et les séduire? Quelle est l’ampleur réelle de ces changements ? Que signifient-ils concrètement pour les détaillants ou les fournisseurs de produits et de services ?
>>> Découvrez nos ateliers sur la CONSOMMATION
Les C : Citoyens
Les jeunes sont-ils actifs dans l’arène démocratique et sociale ? Comment utilisent-ils le Web pour s’impliquer ? L’offre de services gouvernementale est-elle bien adaptée aux attentes et aux besoins de la génération C ? Quelles stratégies les gouvernements pourraient-ils adopter pour mieux faire connaître et promouvoir leurs services à l’ère du Web 2.0 ?
>>> Découvrez nos ateliers sur la CITOYENNETÉ
Elles seront bientôt à Québec pour donner chacune une conférence lors du Colloque génération C. D’ici là, vous pouvez prendre connaissance de leur expertise et de leurs intérêts, notamment en les suivant sur Twitter.
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Danah Boyd est chercheuse au Microsoft Research, New England et membre du Berkman Center for Internet and Society de la Harvard Law School, aux États-Unis.
Cette experte est reconnue à l’échelle mondiale pour ses recherches portant sur la culture des jeunes, les rapports entre la technologie et la société ainsi que les réseaux sociaux comme Facebook. Elle examinera en profondeur comment les technologies de l’information (TI) ont changé la manière dont les jeunes travaillent, achètent, étudient et s’engagent socialement. Pour la suivre sur Twitter : http://twitter.com/Zephoria |
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Jennifer Okimoto est une conférencière en demande qui a été appelée à présenter partout au États-Unis, au Royaume-Uni, en Norvège, en Argentine, à Singapour et en Chine.
Elle se spécialise depuis 17 ans en gestion du changement pour les organisations. Plus récemment, en lien avec le Web et les réseaux sociaux, elle assiste, inspire et conseille les gestionnaires dans une compréhension des impacts technologiques et d’affaires pour eux-mêmes, leurs ressources et les écosystèmes au sein desquels ils évoluent. Pour la suivre sur Twitter : http://twitter.com/jenokimoto |
Ce vendredi 25 septembre se veut la dernière journée où les personnes désirant s’inscrire au Collque génération C peuvent profiter des tarifs préférentiels de 695$ pour les membres du CEFRIO, 795$ pour les non-membres et 325$ pour les étudiants.
Pour vous inscrire dès maintenant, cliquez ici.
