Eh oui! Sur Wikipédia, la liste des choses à faire est longue, et jamais elle ne sera achevée! Bien sûr, vous savez que Wikipédia est éditable par toutes et tous… non? Alors c’est pas grave, maintenant vous le savez

Une encyclopédie modifiable par chacun et chacune ça a plusieurs avantages, mais un gros désavantage : les malfrats qui se croient rigolos et qui viennent vandaliser le contenu. C’est là que la patrouille des récents changements, un commando de vaillants volontaires, intervient dans l’histoire.

Eux, ils accueillent les méchants vandales autant que les maladroits aux bonnes volontés ou encore les performants anonymes. Pour les uns ce sera un avertissement, pour les seconds ce sera un bienvenu suivi de conseils et pour les autres ce sera un bienvenu, un merci et une recommandation à se créer un compte.

On a plusieurs outils pour cela, dont LiveRC. Programmé et maintenu par des passionnés, ce logiciel codé en AJAX permet de voir défiler en temps réel les modifications faites à l’encyclopédie.

Voici deux interventions que j’ai récemment faites… avec des images, évidemment, car tout le monde aime ça

Un maladroit qui n’est pas malintentionné crée une page presque vide

Je vois la modification dans la liste. Je clique dessus. Je vois qu'il s'agit d'une page inutile créée par un non habitué.

Je me rend sur la page de l'article. Je clique sur l'onglet Modifier, en haut. Je supprime le contenu de la page. J'indique « Demande de suppression immédiate » pour qu'un administrateur, quand il verra ma modification passer dans LiveRC (ou autre outil), sache que je veux la supprimer. (Notez que ce ne sont uniquement que les administrateurs élus qui ont le droit de supprimer des pages). Je clique ensuite sur Publier, pour enregistrer le blanchiment de l'article.

Voilà le résultat du blanchiment après que j'aie sauvegardé : l'article est vide mais pas encore supprimé.

Pour être certain que la page soit supprimée (et donc qu'elle ne soit pas oubliée, vide), je vais également demander la suppression sur le canal IRC de Wikipédia.

Je me rends ensuite la page de discussion de l'utilisateur anonyme qui a créé la page que je viens de blanchir. Je lui explique pourquoi sa page a été (ou va être) supprimée.

Voici le rendu de mon avertissement sur sa page (plus facile à lire et plus beau que le code de la dernière image, hein?).

Finalement, en retournant voir la page que j'avais blanchie, je vois qu'elle a entre-temps été supprimée par un administrateur.

Un petit malin qui se croit drôle modifie des articles

Je vois dans la liste une modification provenant de quelqu'un qui a déjà été averti. Je clique dessus et je vois que la modification est effectivement une ânerie (quoi que je l'ai bien ri!). Je clique alors sur Défaire, directement dans LiveRC. Cela vient défaire la modification du vandal et remet l'article à la version précédente.

Juste à côté du bouton Défaire, il y a le bouton Avertir. Je sélectionne dans le menu déroulant le type d'avertissement que je veux faire (ici c'est Avertissement 3, c'est à dire un dernier avertissement avant la demande de blocage (car la blague a assez duré)) puis je clique sur Avertir.

En cliquant sur Avertir, j'ai ainsi posté sur la page de discussion du malfrat le message choisi. Voyez que ce n'était pas son premier avertissement dans les 10 dernières minutes...

Voilà, deux interventions de patrouille. Vous en savez un peu plus maintenant sur les dessous de Wikipédia!

L’atelier 3 du mardi 20 octobre portera sur la consommation, avec un focus bien précis sur l’utilisation des TI à des fins de marketing et de vente. Afin de bien cerner le sujet, nous avons fait appel à des experts reconnus qui connaissent non seulement la réalité des « C » en tant que consommateurs mais aussi les avenues de promotion possibles face à ces jeunes hyper branchés.

Michelle Blanc, consultante en commerce électronique et en marketing Internet, est une figure bien connue de la blogosphère québécoise. Réputée autant pour sa passion que pour son expertise, elle apportera à cet atelier une vision pointue de tout le potentiel que recèle le Web pour rejoindre les jeunes consommateurs. Vous pourrez constater pourquoi elle a été nommée personnalité «Big Idea Chair» de Yahoo Canada et est considérée comme la troisième femme la plus influente des médias sociaux au Canada!

Pour sa part, Justin Kingsley est à la tête de l’agence BW/Bleublancrouge. La division BW étant particulièrement axée sur le bouche à oreille auprès des jeunes influenceurs, « Aller joindre et engager les jeunes sur leur terrain », voilà ce dont il entretiendra les participants. Il aura certainement un point de vue unique. En effet, l’agence BW est située directement dans les locaux de la boutique branchée « Off the Hook » de Montréal, une façon inédite d’être près de la clientèle!

L’animation de cet atelier sera assurée par Stéphane Gauvin, Professeur titulaire au Département de marketing de la Faculté des sciences de l’administration de l’Université Laval.  Associé  de près au projet génération C du CEFRIO, son expertise concernant l’adoption et la diffusion des nouvelles technologies sera un atout pertinent pour stimuler les discussions lors de l’atelier!

Il se dégagera certainement de ces interactions une foule de pratiques gagnantes de commercialisation à adopter à l’ère d’Internet pour les organisations québécoises.

Le blogue Bibliofusion  mentionnait récemment le Colloque génération C. Destiné aux passionnés de la « Communauté bibliothèque », il mettait en lumière la pertinence du Colloque pour les bibliothèques à travers la thématique de l’éducation abordée dans le programme de l’événement. «… si l’enseignement se transforme les bibliothèques seront touchées en profondeur, qu’elles soient en entreprise, du milieu municipal, scolaire, collégial ou universitaire. Et si l’école se transforme, c’est parce que la société se transforme. Les bibliothèques ont une contribution précieuse à articuler dans le nouveau paysage du Web et pour jouer pleinement leur rôle, elles doivent développer de nouvelles approches et de nouveaux outils pour assumer leur leadership.”

INFOBOURG, l’agence de presse pédagogique et la source d’information des enseignants branchés, accorde sa première page au colloque génération C !